Projet d’établissement

Notre projet tend à développer:

• Le passage le plus harmonieux possible pour des enfants de toute école maternelle en première année ainsi que des enfants de sixième année primaire en première année de l’enseignement secondaire.
  • Organisation d’ateliers 5/8
  • Ateliers scientifiques
  • Parrainage lecture
  • Réunion de parents
  • Organisation de parascolaires
  • Echanges de classes
  • Présentation des métiers
  • Présentation du fonctionnement des écoles secondaires aux P6 par le PMS

• La prise de conscience pour chacun de l’importance du travail et de la valeur qu’il représente. 

• • Organisation de remédiations 
  • Différenciation au sein des classes par des indices supplémentaires, des adaptations de temps, des défis supplémentaires, l’utilisation de l’outil informatique, …
  • Etudes dirigées de la P 3 à la P6
  • Tutorat
  • Evaluations formatives 
  • Evaluations sommatives
  • Evaluations certificatives
  • 3 bulletins évaluant les compétences dans les différents domaines par an
  • Mise en place d’aménagements raisonnables selon les besoins de l’enfant en collaboration avec les professionnels extérieurs dans la limite des compétences des adultes enseignants
• Le maintien d’un climat chaleureux ainsi que des comportements d’autonomie et de solidarité.
  La familiarisation des enfants à la diversité des individus, des langues, des cultures... Et la prise de conscience de cette richesse tout en encourageant le sentiment d’appartenance à cette micro société qu’est l’école et développer ainsi   l’esprit de citoyenneté.

• • Tutorat
  • Organisation de conseils de classes
  • Organisation de conseils d’école 
  • Gestion de conflits par la médiation
  • Projet hygiène dans l’établissement scolaire

• Initiation aux TICS

• • Utilisation de l’Ipad 
  • Certaines classes équipées de TBI (tableau blanc interactif)
  • Utilisation d’ordinateurs dans le local informatique.

• La curiosité naturelle des élèves vers le monde extérieur.
• Classes de dépaysement maximum 4 fois sur la scolarité des enfants
  • Organisation de sorties culturelles et pédagogiques : théâtre, spectacles, …
  • Utilisation de la presse à l’école
  • Education à la santé en partenariat avec l’EVRAS (Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle)
  • Bibliothèque de l’école
  • Ludothèque à l’école
  • Projet « J’aime lire à la maternelle » tous les 2 ans pour les 3èmes maternelles

• Le développement des capacités physiques et l’installation d’un esprit de fair-play.  
  • Journée sportive dans un centre de l’ADEPS ou autre (découverte de sports)
  • Participation à des compétitions et des événements sportifs organisées par la ville de Bruxelles
  • Organisation de l’apprentissage des compétences en natation de la M3 à la P6                                                

• La communication avec les familles.
  • La farde d’avis (en primaire)
  • Le cahier de liaison (en maternelle)
  • Les bulletins de compétences
  • Les réunions des parents (3 par an)
  • Réunion d’information en début d'année scolaire
  • Réunion de rentrée scolaire avec le titulaire
  • Conseil de participation (4 fois par an)